domingo, 25 de mayo de 2014

Desarrollo del personal en las empresas.

Reflexión Personal de Quiterio Torralba Calleja: 

El tema elegido para mi reflexión personal es el desarrollo de personal dentro de las empresas. He escogido este tema porque me parece muy interesante y a la vez muy productivo que los empleados dentro de la organización se sientan en continua fase de aprendizaje y que no se ¨acomoden¨ por llamarlo de alguna manera a su puesto de trabajo.

Con ello, me parece que las empresas que desarrollan técnicas de desarrollo de personal, aciertan de pleno, no sólo ya porque le das la oportunidad de crecer como persona en cuanto a conocimientos y habilidades, yo creo que también puede darse la situación en la que la motivación cumpla un gran papel en tanto en cuanto puedes darle la posibilidad al empleado de darse cuenta que no es sólo capaz de llegar a x sino que si se esmera y desarrolla al máximo sus habilidades puede llegar hasta y.

Uno de los papeles fundamentales que tienen que darse es el no conformismo, debemos de pensar que la emopresa quiere siempre aspirar a lo máximo, no quiere estancarse, quiere alcanzar y cumplir cada vez objetivos mayores, por lo que está más que claro que una de las premisas que debe de seguir es tener en alerta y a la vanguardia a todo su personal. De ahí que no es de extrañar la convocatoria de seminarios, cursos orientativos e incluso experimentar situaciones reales a modo simulacro para que estén preparados ante nuevas tesituras que se quieran dar en el seno de la organización. 

Por ello he escogido este tema, creo que el ser humano es un ser que se encuentra siempre en constante evolución, lo que sucede es que a veces nos podemos encontrar con que necesite de ``empujoncitos`` para que se den cuenta de que no deben de conformarse con sus saberes, sino que aspiren a más o bien nos encontremos con lo debería de ser la tónica de todo ser humano, el querer aprender más. 

Sólo la sabiduría nos proporcina tener más objetivos,. darnos cuenta que con trabajo y esfuerzo nada se nos puede resistir y además si nos encontramos dentro de nuestro día a día con técnicas como estas está más que claro que siempre podemos aspirar a más, ser más competentes y triunfar en todo lo que nos propongamos.

Reflexión personal: La gestión de carreras en la administración publica

La gestión de carreras en la administración publica
Partiendo del artículo 14 del EBEP, señalamos los derechos individuales que tiene todo empleado público. El primero de los derechos será a la progresión en su carrera profesional y promoción interna siguiendo los principios constitucionales, seguido del derecho a una formación continua de sus conocimientos y capacidades, preferentemente en horario laboral.
Nos centraremos en el derecho a la progresión de su carrera y a la promoción dentro de la administración, añadiendo las dificultades que encontramos en la actualidad en los órganos de la administración.
La primera dificultad para la promoción interna de los empleados públicos, es el propio desconocimiento por parte de estos de los objetivos principales de su labor; es decir los empleados públicos en la mayoría de puestos de trabajo saben el objetivo general para el que trabajan, en última instancia ayudar al ciudadano a desarrollar sus intereses y derechos. Esto queda muy bonito, pero en la práctica ¿cómo se refleja?, ¿cómo lo cuantifica un empleado público? Los funcionarios no saben cuáles son los resultados a los que deben llegar para poder promocionarse en su organización, no existe un marco objetivo de resultados, que indique cuales son y el enfoque cuantitativo de su labor, no se fija la producción a la que debe llegar el personal. Todo esto tiene su reflejo en el plano de la gestión de carrera, de la promoción, de las retribuciones y hasta puede afirmarse que influye directamente en la percepción que tenemos los ciudadanos de a pie de los empleados públicos.
Otro de los inconvenientes a la hora de abarcar este tema, es la escasa concreción en la relación entre la inamovilidad de los funcionarios, las sanciones y la capacidad de aplicación de estas. Si una de las garantías del empleo público es la inamovilidad de la administración, ¿cómo en épocas de dificultad económica para el estado, no se pueden tomar medidas para reducir el personal? Y en la realidad es así la única medida que se puede tomar en épocas de escasa financiación es la reducción de las retribuciones de forma generalizada, y esto ¿cómo se conecta con el derecho a la promoción y progreso del funcionario?

Como conclusión respecto a estos ejemplos de dificultad de aplicación de los derechos de los funcionarios, hay que decir que la escasa regulación, la falta de concreción en la ley, la dificultad del sistema se refleja en las organizaciones, siendo el trabajo del personal laboral un estanque donde poco se puede mover, poco puede conseguir. Nuestro sistema de organización del empleo público refleja un problema en la gestión del modelo de dirección y organización, pese a que se ha querido transformar a un sistema más abierto, en la práctica es aun difícil su aplicación. 

Reflexión personal. Entrevistas virtuales: ventajas e inconvenientes.

Uno de los métodos para seleccionar al personal puede ser la entrevista que, además, es la más utilizada de todos.
No obstante, esa visión tradicional de la entrevista como un cara a cara con la persona que puede contratarte, está desapareciendo y dando lugar a una nueva, en la que entre candidato y entrevistador hay una pantalla de ordenador, esto es, me refiero a las entrevistas virtuales.
Esto se debe principalmente al fenómeno de globalización, que ha hecho que cada vez más las empresas busquen a sus candidatos por diferentes países del mundo, lo que ha dado lugar al paso de la tradicional entrevista personal a la entrevista virtual o por videoconferencia, cada vez más usada por las empresas.
El hecho de utilizar este tipo de entrevistas, puede tener sus ventajas y sus inconvenientes.
Entre las ventajas, encontramos el abaratamiento de costes, ya que no es necesario que el entrevistado se desplace personalmente hasta el lugar de la entrevista, que dados estos tiempos en los que impera la globalización, como ya se ha dicho anteriormente, le supondría desplazarse incluso a otro país, lo que le podría salir muy caro. Sin embargo, con las entrevistas virtuales, basta con tener skype, por ejemplo, para que la entrevista se pueda llevar a cabo incluso en un país distinto al de la empresa. Además, permite que se puedan hacer más entrevistas, lo que ahorra tiempo entre entrevista y entrevista. Asimismo, el hecho de que entre candidato y entrevistador haya una pantalla, quizá, pueda hacer que la tensión o los nervios por parte del entrevistado disminuyan al no enfrentarse directamente al entrevistador, algo que muchas veces genera inseguridad al postulante en las entrevistas cara a cara, dando lugar a malas respuestas por su parte.

Por otra parte, entre los inconvenientes, podemos citar el hecho de que pueda disminuir la espontaneidad del candidato, es decir, que actúe de una forma menos natural que si fuera cara a cara, algo que puede ser perjudicial para el postulante, ya que el lenguaje corporal y gestual también son muy importantes a la hora de valorar al mismo. Otras desventajas serían, que si falla internet, no se podría hacer la entrevista, lo que atrasaría todo el proceso de selección, y, aunque quizá, menos importante, también destacar lo que es el entorno del lugar desde donde el entrevistado responde a las preguntas, es decir, tiene que intentar que no se vean objetos inadecuados o en mal lugar, por ejemplo, que puedan ofrecer una mala imagen.

REFLEXION PERSONAL: EL CONFLICTO EN EL SENO DE LAS ORGANIZACIONES

Sobre el conflicto en las organizaciones podemos observar varias visiones sobre este. Donde encontramos la visión clásica y otra moderna.
La visión clásica “considera que el conflicto lo único que trae como consecuencia son perjuicios para la eficiencia organizacional, por lo que debe ser eliminado”. Por otro lado la visión moderna, aparte de calificarlo como perjudicial, lo considera necesario en la organización.

Bajo mi humilde punto de vista, creo que el conflicto en el seno de una empresa y de una organización puede llegar a ser beneficioso. Pero siempre, claro está, teniendo un control de ese conflicto por parte de los superiores. Cuando hablo de beneficioso me refiero, a un conflicto sano, es decir, por ejemplo la lucha entre empleados para conseguir un objetivo que le resulte beneficioso el conseguirlo, lo que conllevaría un aumento del trabajo y del esfuerzo de esos empleados que están en el conflicto. Y por tanto sería un beneficio absoluto para la organización.
Pienso que el control por parte de los directivos debe ser fundamental, para no caer en los aspectos negativos que podría traer estos conflictos, como un mal ambiente de trabajo, enemistad, etc. Algo que traería resultados negativos para la empresa sin lugar a dudas y su organización.


Por esto que acabo de decir, estoy totalmente a favor de la visión moderna del conflicto. Conflicto sí, pero siempre de la mano de un buen control.


REFLEXION PERSONAL: JESUS DAVID LOZA VALVERDE

REFLEXIÓN PERSONAL: FORMACIÓN


Mi reflexión personal está inclinada hacia el ámbito de la formación en la carrera, ya que es la única experiencia en la que he participado. Como podemos observar en los apuntes la formación se encuentra dentro de la educación, ya que es un proceso de aprendizaje. Y a su vez, la esta se compone de orientación, desarrollo e instrucción.
La formación se produce para alcanzar unos objetivos propuestos por la entidad en la que trabajamos, en este caso, adquirir las competencias profesionales en el terreno del derecho y de la Administración Pública. A lo largo de la carrera, he participado los siguientes métodos de formación: Conferencia, Seminarios, reuniones de grupos de formación, en el incidente crítico y en el método de las situaciones. Bajo mi punto de vista la formación es inmensamente importante tanto para el empleador, como para el empleado, en este caso el estudiante, ya que se necesita de esta herramienta para hacer efectiva y eficaz a las personas incluidas en este plan. Aunque también es necesario decir, que la formación debe tener un plan estructurado en distintas fases para que tengan valor.
Para finalizar y a título personal tengo que reconocer que la experiencia del periodo de prácticas me ha proporcionado otra visión del terreno laboral, poniéndome en situaciones que tuve que resolver primero sola y más tarde supervisada por mi tutora. De manera que te proporciona gran independencia y se adquiere multitud de conocimientos que antes no se habían estudiado.

Reflexión personal publicada por María del Carmen Catalán Trigueros




REGION DE MURCIA FACILITA FORMACION EN SEGURIDAD VIAL A EMPLEADOS PUBLICOS

Un total de 80 empleados públicos de diferentes administraciones de la Región de Murcia se han matriculado en el curso de ‘Seguridad vial en el entorno laboral’, organizado por la Escuela de Formación e Innovación de la Administración Pública (EFIAP) y el Parque Móvil Regional.
Según informa el Gobierno regional, este programa se desarrolla en la plataforma de teleformación de la Fundación Mapfre, no suponiendo ningún coste para la Administración autonómica gracias a un convenio de colaboración suscrito en 2012 entre el Instituto de Seguridad Vial de esta Fundación y la Consejería de Economía y Hacienda del Ejecutivo murciano.
El objetivo de este programa de formación es mejorar la prevención de riesgos laborales en seguridad vial, así como que los desplazamientos de los empleados públicos sean eficientes, desde el punto de vista económico, y seguros y respetuosos con el medio ambiente.
Esta acción formativa también persigue cumplir con los objetivos enmarcados en el ‘Código de buenas prácticas de la Administración pública de la Comunidad’ en cuanto al uso y utilización de los vehículos oficiales, y en el Modelo de Gestión Eficiente de la flota automovilística de la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia.
La plataforma en la que se desarrolla este curso, de 25 horas lectivas, permite estudiar los temas, realizar los test correspondientes y llevar a cabo una prueba final. También cuenta con un tutor virtual y diferentes vídeos informativos directamente relacionados con la seguridad vial: Accidentes laborales; Tráfico, seguridad vial y permiso por puntos; Técnicas para una conducción más eficiente; Técnicas para una conducción segura; Temas clave y Conducción segura en motocicletas. Igualmente dispone de acceso a la normativa en vigor más importante relacionada con el tráfico, la seguridad vial y la prevención de riesgos.
Este tipo de actuaciones benefician tanto al empleado público como a la Administración autonómica y la sociedad en general, ya que su objetivo es frenar la siniestralidad. Así, la finalidad es evitar los incidentes y accidentes que sufren los empleados públicos, ya sea como conductores de un vehículo oficial o particular y como peatones, en los desplazamientos tanto en misión como en itinere.
Este curso forma parte del ‘Plan de formación en materia de movilidad y seguridad vial de la Administración regional’. Un total de 120 empleados públicos van a realizarlo durante el segundo trimestre de este año, entre ellos el personal conductor profesional y el resto de empleados que utilizan vehículos oficiales para sus desplazamientos.
Contempla asimismo las acciones formativas de ‘Seguridad vial en el entorno laboral’, el ‘Certificado de aptitud profesional para conductores de vehículos industriales’ y el de ‘Conducción segura en vehículos todo terreno’.

RRHHpress

NOTICIA PUBLICADA POR: JESUS DAVID LOZA VALVERDE


REFLEXIÓN PERSONAL RECOMPENSAS N SECTOR PUBLICO


Las recompensas, tambíen conocidas como resultados positivos, son todo aquello que pueda satisfacer una necesidad, meta o interés o que pueda contribuir, de forma más o menos directa, a tal satisfacción.

 

Cuando una persona acude a una organización, lo hace con la intención de satisfacer unos deseos, necesidades, objetivos, intereses y metas. Las organizaciones, son sistemas orientados al logro de unos objetivos, y necesitan de las personas para alcanzar estos objetivos. Por lo que los empleados han de desarrollar conductas que posibiliten llevar a cabo las estrategias de la dirección, y para ello es fundamental que éstos puedan satisfacer sus intereses, necesidades y metas en el seno de la organización.

 

Puesto que los objetivos del sistema de recompensas son; la satisfacción de los intereses personales, actuar como indicador de la posición de cada individuo, recompensar el desempeño efectivo de las tareas de control y servir como garantía para el logro de los objetivos de la organización. Y para ello se evalúa el rendimiento, considero que este sistema influye de un modo positivo en la motivación de los empleados, que es la voluntad de un trabajador para realizar un notorio esfuerzo que permita alcanzar las metas y objetivos de la organización, y a pesar de que el simple esfuerzo del individuo no implica que se vayan a conseguir los objetivos perseguidos, si puede contribuir a dicho logro.

 

Creo que el sistema influye de un modo positivo en la motivación de los trabajores ya que éstos, por resultados como; el salario, la felicitación del superior, la aceptación de los compañeros de trabajo, la satisfacción por el trabajo bien hecho, por un ascenso...., se emplearán a fondo en el ejercicio de sus tareas dentro de la organización.

 

 

 

 
















ROCIO PICAMIL

CONSEJOS PARA PROFESIONALES DE RRHH QUE DEBAN GESTIONAR LA MOVILIDAD INTERNACIONAL DEL TALENTO



Mercer, líder global en consultoría de gestión del talento, salud, previsión social e inversiones, ha elaborado un decálogo de consejos para ayudar a los profesionales de Recursos Humanos a gestionar mejor una creciente fuerza de trabajo con movilidad internacional.
Según explica la compañía, un estudio realizado por la misma entre compañías multinacionales muestra que la mayoría pretende aumentar el número de empleados que tienen asignados internacionalmente, tanto de larga como corta duración, durante los próximos dos años.
Aunque algunas empresas tienen programas de movilidad muy amplios y maduros, con cientos de expatriados en numerosos países, otras tienen pequeños programas más nuevos. No obstante, todos quieren atraer el talento adecuado y asignarle el tipo correcto de asignación, durante el tiempo más indicado, al mismo tiempo que controlar los costes y el esfuerzo que suponga administrar sus programas.
Para ello, Mercer ha aportado las siguientes diez sugerencias
Retroceda y adquiera un poco de perspectiva. Saber la posición de tus políticas de asignaciones con respecto a otras empresas similares es un paso primero importante a la hora de mantener un programa efectivo de movilidad internacional. Algunas de tus políticas pueden variar significantemente de las de empresas de la competencia. La variación puede estar justificada, pero al menos debería tener conocimiento de la dirección y el alcance de dicha variación. Además, el principio de año es una buena época para comprobar con los directivos que el programa de movilidad internacional está consiguiendo sus objetivos estratégicos y operativos.
Consiga feedback de las fuentes adecuadas. Sorprendentemente, los profesionales asignados internacionalmente raramente expresan insatisfacción con respecto a su compensación y complementos en estudios de opinión. Algunos de los temas que más les preocupan, falta de comunicación, escaso apoyo en el proceso de mudanza, servicio ineficaz de los proveedores y la planificación de la repatriación, no pueden arreglarse simplemente a base de invertir más dinero. Para conseguir información de los candidatos que pueda ser útil para mejorar las políticas, considere utilizar una empresa externa que garantice la confidencialidad de las respuestas de los empleados asignados internacionalmente.
Evalúe su situación. Muchas empresas están pasando de las típicas ciudades de expatriados como Hong Kong, Shanghái, Londres y Dubái, a otras ciudades menos típicas (África Subsahariana, ciudades más pequeñas en China, Europa del Este). Asegúrese de que tiene los incentivos adecuados para apoyar los programas en localizaciones no tradicionales. También observe cuidadosamente los países de origen de los expatriados, si los empleados asignados se están mudando desde países con salarios relativamente bajos, como India, el enfoque tradicional a la hora de establecer la compensación no sería apropiado.
Compruebe cuál es la combinación correcta de flexibilidad, complejidad y equidad. La flexibilidad puede darse a nivel de negocio (los directivos pueden decidir algunos componentes opcionales de la compensación de los expatriados), o a nivel individual (utilizando una cantidad establecida que los expatriados pueden gastar como decidan). Aunque los directivos están presionando para tener más flexibilidad, esto puede ocasionar una mayor complejidad en la gestión de los programas y menos equidad entre los expatriados. Prepárese para dar a sus supervisores número claros que justifiquen el equilibrio de prioridades.
Busque barrios para los nuevos expatriados. Los costes de alojamiento, a menudo son los más altos a nivel proporcional (después del salario y los impuestos), y el Mercado local de viviendas puede cambiar significativamente durante el año. Para los nuevos expatriados de 2014, asegúrese de utilizar información precisa y actualizada del coste de barrios específicos de las ciudades anfitrionas. Establezca unas líneas maestras sobre los alquileres y comuníqueselas claramente a los expatriados y a las compañías de relocation antes de que empiecen a buscar casa. Considere trasladar el proceso de aprobación a puestos más altos de la cadena de mando, de manera que sean los directivos senior los que tengan que aprobar excepciones a las políticas establecidas.
Alinee los programas de expatriados con las estrategias de gestión de talento. Defina competencias específicas para directivos a nivel mundial y asegúrese de que sus programas de movilidad les dotan de las suficientes fortalezas para ocupar futuros huecos de liderazgo. A medida que las compañías se expanden en otros países, cada vez es más importante que los directivos tengan experiencia fuera de su propio país. Para cada asignación, evalúe si el objetivo es el crecimiento del negocio, desarrollar líderes globales o rellenar la falta de alguna capacidad crítica, pero no deje la movilidad del talento al azar.
Siga de cerca sus viajes de negocio y asignados de corta duración. Dado que los gobiernos están buscando nuevas áreas potenciales de ingresos fiscales, las empresas necesitan saber con exactitud cuántos días al año los viajeros de negocios y los asignados de corta duración pasan exactamente en qué localidades, tanto a nivel doméstico como internacional. Esto es crítico para gestionar, no sólo dónde están, sino también su compensación. Analice si deben formar parte de los programas regulares de reembolso de gastos o si la empresa debería pagarles el alojamiento y dietas diarias.
Considere un “complemento local” como programa de compensación. ¿Algunos de sus expatriados son extranjeros contratados localmente o contratados directamente para una asignación sólo de ida o de tiempo indefinido? Si es el caso, un paquete local de compensación ‘mejorado’ (añadiendo una series de complementos y beneficios a los salaries locales), quizá sea más apropiado que los paquetes tradicionales de compensación de expatriados, basados en mantener los lazos con el país de origen. Los complementos locales pueden ser particularmente adecuados en Asia, donde esta tendencia está ganando importancia los últimos años.
Contrate localmente cuando estar atado a un país de origen ocasiona pérdidas. Puede tener sentido contratar localmente antes que enviar un expatriado dependiendo del país, el papel y el objetivo del expatriado, y la disponibilidad de talento. También puede convertir en empleados locales expatriados ya existentes alineando su compensación y beneficios con los niveles del mercado local. Analice el tiempo que llevan sus expatriados de larga duración en los países de destino, si han estado cinco o más años, puede ser la hora de convertirlos en empleados locales.
Vuelva a examinar los complementos. Analice de nuevo las presuposiciones que tuvieron en cuenta cuando se establecieron los complementos de coste de vida y los bonos basados en las diferencias entre el país de origen y el país de destino. La mayoría de las clasificaciones del coste de vida presuponen que los empleados están familiarizados con los patrones de gasto del país de destino. Si se cambian esos indicadores, puede ser a la vez más eficiente desde el punto de vista del coste, y a la vez más realista. En una economía global, con una fuerza de trabajo cada vez más joven, debería ser posible reducir los costes con el tiempo.
Según explica Mercer, los diez consejos reflejan consideraciones que son aplicables a muchas multinacionales en general, pero no deben ser tomados como recomendación específica para una compañía en particular o para una situación concreta. Por ello, recomienda a las compañías interesadas en revisar sus programas de movilidad global solicitar asistencia de un consultor cualificado


RRHHpress

NOTICIA PUBLICADA POR: JESUS DAVID LOZA VALVERDE

El 23,1 % de los parados en 2013 llevaba tres o más años desempleado


Durante el pasado año, estos parados de muy larga duración aumentaron en 234.200 personas, el 22,5 % más que el año anterior, de los que 111.800 eran hombres y 122.400, mujeres.

La mayoría de los 6.051.100 parados que había en 2013, un total de 5.521.300 personas, habían trabajado anteriormente, una cifra que ha aumentado el 3,5 %.

El principal motivo de este incremento del desempleo fue la finalización del contrato laboral, algo que afectó al 49,1 % de los parados con experiencia laboral anterior.

En cuanto a los trabajadores, durante el pasado año 322.100 personas cambiaron su modalidad de contrato para trabajar a tiempo parcial con el objetivo de poder cuidar de personas dependientes (niños, adultos, enfermos, discapacitados...), una cifra que ha aumentado el 16,7 %.

La práctica totalidad de quienes trabajaron a tiempo parcial para poder ejercer de cuidadores fueron mujeres y, la mitad de ellas, aseguraron que lo hacen porque no hay servicios adecuados para atender a estas personas o que no pueden costearlos.

En función de los estudios, las tasas de empleo más elevadas se encuentran en los sectores de Ciencias de la Vida, Informática y Matemáticas y Estadística, donde más del 74 % de las personas que se formaron en estas materias están ocupadas; en tanto que sólo trabajan el 33,8 % de los aquellos que no tienen estudios superiores.

Las mayores tasas de paro, por encima del 30 %, están entre los que no tienen estudios superiores o que cursaron estudios sobre Protección del medio ambiente o Desarrollo personal, mientras que las más bajas se encuentran en los que se formaron en Matemáticas y Estadística.

Si se tiene en cuenta el total de la población de 16 y más años, el 63,18 % no tenía estudios superiores, es decir, que sólo alcanzaron como máximo la enseñanza secundaria obligatoria o que, aún cuando continuaron estudiando, se quedaron en el bachillerato.

Del resto de la población, destacan los que se formaron en materias relacionadas con la Enseñanza Comercial y Administración (7,9 %), Mecánica, Electrónica y otra formación técnica (6,05 %) y Salud (3,97 %).

De los que comenzaron a trabajar en 2013, el porcentaje que lo consiguió mediante una empresa de empleo temporal se situó en el 2,7 %, una tasa superior a la de aquellos que utilizaron una oficina de empleo pública (2 %).

En cuanto a las condiciones de trabajo de los ocupados el pasado año, la mayoría (91,6 %) no trabajó en su domicilio particular, uno de cada tres ejerció su profesión al menos un sábado al mes, y uno de cada cinco, al menos un domingo.

En función del tamaño de la empresa en la que trabajan, se mantiene el número de ocupados en grupos de más de 249 empleados (12,7 % del total), en tanto que disminuye el de las empresas de hasta 10 trabajadores (41,4 % del total) y el de las firmas con plantillas de entre 11 y 49 personas (19,2 % del total).

Casi siete de cada diez españoles tenía jefe pero ningún subordinado durante 2013, una posición que ha perdido adeptos, al contrario que los trabajadores independientes, que representan el 11,2 % del total, siete décimas más que un año antes.

 
http://www.larazon.es/detalle_normal_economia/noticias/6440218/economia/el-23-1-de-los-parados-en-2013-llevaba-tres-o-mas-anos-desempleado#.Ttt1L8pmMJ72tVN


ROCIO PICAMIL

Las empresas cotizadas deberán elevar la presencia de mujeres en sus consejos


Las empresas cotizadas deberán elevar la presencia de mujeres en sus consejos de administración, ya que la reforma de la ley de sociedades de capital, aprobada por el Gobierno obliga a las compañías a fijar un objetivo de representación "equilibrada" para el sexo con menos presencia.

En la rueda de prensa posterior al Consejo de Ministros de hoy, el titular de Economía, Luis de Guindos, ha explicado que la comisión de nombramiento y retribuciones de las compañías tendrá que fijar un objetivo de representación y cómo lograrlo.

Además, las compañías tendrán que recoger en sus informes anuales de gobierno corporativo los avances en esta materia con el fin de lograr una presencia similar entre mujeres y hombres en los principales órganos de gestión de las compañías.

La reforma de la ley de sociedades de capital que busca mejorar el gobierno corporativo establece también que el procedimiento de selección de consejeros en las cotizadas facilite el nombramiento de mujeres.

Y es que De Guindos ha insistido en que el proyecto de ley que ahora se remite a las Cortes Generales busca varios objetivos, entre ellos "dar mayor importancia a las juntas de accionistas", que serán las que aprueben la política de remuneraciones con carácter vinculante, al menos cada tres años.

Y la remuneración, según el ministro, deberá ser razonable, acorde con la situación y la rentabilidad de la compañía a largo plazo, y todas las sociedades tendrán que aprobar la cuantía máxima de las remuneraciones con el visto bueno de sus accionistas.

Esa política de remuneraciones incluirá la cuantía máxima que recibirán los consejeros, el salario fijo de los que cuenten con funciones ejecutivas y también todos los componentes salariales de estos últimos, variables, pensiones e indemnizaciones.

Todo ello siempre con el aprobado de los accionistas, por lo que cualquier modificación, ha advertido De Guindos, no bastará con ser acordada por el consejo de administración de una compañía.

El ministro ha insistido en que el proyecto de ley incorpora modificaciones propuestas por la Comisión de Expertos en materia de gobierno corporativo, creada por acuerdo del Consejo de Ministros de 10 de mayo de 2013.

En todas las sociedades, los accionistas deberán votar por separado las propuestas y se propondrá extender la prohibición de voto del socio que resulte beneficiado en casos muy claros de conflicto de interés.

Respecto al plazo de impugnación de los acuerdos sociales, éste se amplía de 40 días a un año y se exige, por lo general, al menos el 1 % del capital para ejercer este derecho y el 1 por mil en las empresas cotizadas.

En el caso concreto de estas últimas, las principales novedades son que se reduce del 5 al 3 % el capital social necesario para ejercer los derechos de minoría.

Se reduce el número máximo de acciones que se podrían exigir para poder asistir a la junta desde el 1 por mil a 1.000 acciones y se establece que las entidades que actúen por cuenta de diversas personas podrán fraccionar y delegar el voto.

También se propone rebajar el plazo máximo en el que los accionistas pueden solicitar información de 7 a 5 días antes de la junta y se establece la inscripción en un registro especial de la CNMV y el cumplimiento de una serie de obligaciones contables y de información para las asociaciones y foros de accionistas.

Por último, cuando en las cotizadas el presidente y el consejero ejecutivo sean la misma persona, se deberá contar con el voto favorable de dos tercios de los miembros del consejo y se tendrá que nombrar entre los independientes un consejero coordinador.

El consejo deberá hacer una evaluación anual de su labor y sus comisiones, y el periodo máximo de cada nombramiento no será superior a 4 años frente a los 6 actuales.

 


 


ROCIO PICAMIL

Reflexión personal sobre la importancia de las elecciones


Siendo el día de las elecciones europeas creo necesario realizar una reflexión personal sobre este tema.

Teniendo en cuenta que son elecciones europeas, al parecer la mayoría de los ciudadanos no les dan la misma importancia que a las otras elecciones. Este motivo quizás sea por el que conozco a tanta gente que hoy no ha votado. Pues bien, teniendo en cuenta la importancia de las elecciones me parece un despropósito la no votación, el no ejercer un derecho por el que se ha llevado luchando durante años, y ha muerto tanta gente para poder conseguirse, que hoy día como no hemos sido nosotros los que hemos luchado no lo tenemos en cuenta.

Conozco distintas opciones y escusas para no votar, la llamada abstención, se considera un castigo, no votan y considera un castigo para el resto de políticos queriendo expresar así que no están de acuerdo con ningún partido. Además sobre todo lo quieren considerar una protesta contra el bipartidismo.

Este motivo me parece que ni si quiera este es lo suficientemente fuerte para no ejercer el derecho a voto. Si no queremos votar y queremos abstenernos hay que votar en blanco, y si lo que realmente se pretende es castigar el bipartidismo la abstención o el voto en blanco nada más que lo fomenta, no lo soluciona como muchas personas creen.

Por lo tanto, creo que todos los ciudadanos debemos de votar y ejercer este derecho que s ha conseguido tras largos periodos de lucha, a un partido u a otro, en blanco, o si pretendemos ayudar a los partidos minoritarios pero no sabemos a quien votar, votar con un voto nulo, pero no en blanco .

Da igual que se vote, lo esencial de este día, de esta fiesta, ya que esto es la fiesta de la democracia, es que tenemos derechos, y que debemos luchar por nuestros derechos ejerciendo el derecho al voto.


Ana de los Reyes Ordóñez

La Generalitat Valenciana convoca subvenciones de 2,3 millones de euros para la formación de personas adultas

La Consejería de Educación, Cultura y Deporte de la Generalitat Valenciana destinará este año 2,3 millones de euros a ayudas económicas para las corporaciones locales y entidades privadas sin ánimo de lucro que desarrollan la educación de personas adultas en la Comunidad Valenciana.
Según informa el Gobierno valenciano, se trata de un incremento del 45% de la cuantía destinada a tal fin el pasado año 2013, cuando se concedieron ayudas a 181 corporaciones locales y entidades sin ánimo de lucro por un importe total de 1.598.000 euros.

Las ayudas se dirigen a financiar acciones formativas para la obtención de títulos académicos, cursos de valenciano, cursos para inmigrantes así como otras actividades como animación a la lectura, nuevas tecnologías, idiomas, manualidades y educación físico-deportiva.

Las ayudas van destinadas a las corporaciones locales y a las entidades privadas sin ánimo de lucro titulares de centros docentes autorizados para impartir la Formación de Personas Adultas. También se dirigen a las corporaciones locales que colaboren con la Administración educativa aportando personal o recursos económicos a los centros docentes de Educación de Personas Adultas de titularidad de la Generalitat.

Asimismo, pueden acceder a ellas las corporaciones locales o entidades privadas sin ánimo de lucro que disponen de autorización como entidades vinculadas del Instituto Valenciano para el Desarrollo de la Educación a Distancia (IVADED).

Actividades financiadas

A través de estas ayudas, se financian gastos de personal docente contratado y diferentes actividades relacionadas con la formación de personas adultas. En este sentido, se financiarán cursos de Educación Básica de Personas Adultas, cursos de preparación de las pruebas libres para la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria o del título de Bachiller.

También son susceptibles de recibir ayudas las actividades destinadas a promoción del valenciano correspondientes a los niveles de la Junta Cualificadora de Conocimientos del Valenciano o los cursos de capacitación técnica en lenguajes específicos preparatorios para la obtención de los certificados oficiales de dicha Junta.

Igualmente, se subvencionan actividades relacionadas con la formación para la obtención de títulos de FP y la preparación de las pruebas de acceso a la Universidad. Asimismo, podrán recibir ayudas las acciones formativas destinadas a la preparación de las pruebas libres para el acceso de los diferentes grados de la Formación Profesional específica.

Otras acciones que reciben ayudas son las que impulsan el desarrollo de la igualdad de oportunidades, la superación de todo tipo de discriminaciones y la participación sociocultural y laboral, así como los cursos de formación medioambiental, animación a la lectura, idiomas, manualidades, nuevas tecnologías y educación físico-deportiva, entre otros.
 
 
 
 
 
 
 
Ana de los Reyes Ordóñez
 

Las grandes y medianas empresas aumentaron un 2,6% su consumo eléctrico en España en abril

El consumo eléctrico de las grandes y medianas empresas en el mes de abril ha aumentado un 2,6 % con respecto al mismo mes del año anterior, según datos del Índice Red Eléctrica (IRE) facilitados por REE esta semana.
Por sectores, el consumo industrial ha crecido un 3,6 % y el de los servicios ha descendido un 1,9 %. En el cálculo de estos datos se han tenido en cuenta los efectos de la composición del calendario y la evolución de las temperaturas.

Según el IRE, en los últimos doce meses, el consumo eléctrico de estas empresas, corregidos los efectos de la laboralidad y las temperaturas, ha aumentado un 1,9 % respecto al mismo periodo del año anterior. Por sectores, el consumo de la industria ha ascendido un 4 % y el de los servicios ha descendido un 2,6 %.

Comparado con abril del 2013, de las cinco actividades con mayor consumo eléctrico la demanda de la metalurgia bajó un 1,7 %, la industria química subió un 6,2 %, la fabricación de otros productos minerales no metálicos aumentó un 17,1 %, la industria de la alimentación también aumentó un 2,5 % y la del papel bajó un 1,2 %.

Asimismo, las actividades que más han aportado al crecimiento del consumo de las grandes empresas han sido la fabricación de otros productos minerales no metálicos, con un aumento del 17,1%, la captación, depuración y distribución de agua (18 %), la industria química (6,2 %), el transporte terrestre y por tubería (11,7 %) y la agricultura, ganadería y caza (23,9 %).
 
 
 
Ana de los Reyes Ordóñez

Reflexion personal: el reclutamiento 2.0

Por Alba Hernández Casas.

El reclutamiento 2.0 es el medio para que las personas y las empresas se pongan en contacto y puedan establecer relaciones: los interesados en encontrar trabajo o las empresas dar con los perfiles que necesitan.

Las redes sociales son buenas plataformas para establecer anuncios. La red social está en nuestra vida, en nuestra familia y nuestras empresas. Cada vez son más lo que buscan un curriculum en el portal de empleo. ¿A qué es debido? Mi conclusión después de leer sobre el tema es: reducir costes, optimizar recursos y reducción de los tiempos de respuesta y cobertura de los puestos.

Para empezar, la reducción de costes en el proceso. No necesitas publicar ninguna oferta, ni gastarte dinero en darle visibilidad a la misma. Las redes sociales te permiten estar ojeando a diario miles de candidatos con los que puedo conectar, establecer relaciones profesionales y mantener una conversación. 

En cuanto a la reducción del tiempo del proceso de selección. Antes de la aparición de las redes sociales, el empresario estaba obligado a publicar una oferta de trabajo para cubrir el puesto, esperar a que le llegue los CV que los candidatos iban mandando, citar a los preseleccionados por teléfono para una primera entrevista, y disminuir el número de preseleccionados en dos o tres con los que tendrá la entrevista decisiva.

Respecto a la optimización de recursos, las redes sociales permiten una "movilidad", es decir, ofrecen la posibilidad de poder contactar con candidatos de todo el mundo sin tener que desplazarse ni el candidato ni el reclutador, ahorrando tiempo y dinero.


Después de analizar algunas de las ventajas, pienso que no se trata de desbancar los métodos tradicionales, sino complementarlos mejorando los procesos de selección. Ya no es tanto la búsqueda (que también) sino que te encuentren a ti. Si eres un profesional demuéstralo, publica contenidos que lo avalen. Convertirte en un “profesional” en las redes, dará paso a nuevas expectativas en el sector laboral.

Reflexión personal: Selección y contratacion de personal

Propuesto por: Alba Valero


Es una de las funciones mas importantes con las que cuentan las empresas, ya que es un factor crucial del éxito de una actividad empresarial o en el ámbito de una Administración Pública.
Se ha de tener en cuenta que la empresa es un todo y que el candidato ha de estar preparado para poderse coordinar y adaptar a todos los departamentos  y que ha de poder trabajar en equipo; por ello lo mejor desde mi punto de vista es que sea multidisciplinario.

Algunos ejemplos de competencias que se valoran en un candidato para un puesto de trabajo pueden ser:
- Entusiasmo y ganas de trabajar
- La capacidad de adaptación a las ideas de la empresa.
- La capacidad de aprendizaje
- El trabajo en equipo y la iniciativa o el liderazgo.

De otro lado, a la hora de realizar una selección se deberían seguir varios pasos, como: determinar el perfil exacto de la persona idónea para el cargo; reclutar candidaturas, se puede hacer mediante una selección interna, o bien de forma externa.
Realizar el proceso de selección de la persona, se conoce a la persona interesada, se estudia su curriculum, se lleva a cabo una entrevista personal y si fuera necesario un test de capacidad, de personalidad, etc...
Después, elegir a la persona que haya mostrado la mayor adecuación al puesto de trabajo que se ofrece y por ultimo, realizar la contratación definitiva.

Esto es todo en cuanto a la selección en una empresa, desde mi punto de vista, todas las fases son adecuadas, porque están en juego los intereses de una compañía, por lo tanto el proceso debe ser muy exhaustivo y elegir a las personas que cuentan con el perfil adecuado a los objetivos de la empresa.

Reflexión Personal: La Evaluación del Rendimiento.

Reflexión realizada por Brenda Rodriguez Gonzalez.

Este nuestro Siglo llamado a ser “Apologia de la Competitividad" donde recursos humanos y nuevas tecnologías no sólo se dan la mano sino que se entrelazan formando uno para alcanzar un fin: ser Eficaz y Eficiente en la consecución de los objetivos, no cabía mas que esperar que la “Evaluación del Rendimiento" entrase mas pronto que tarde a coalición.
Evaluar el rendimiento tecnológico es relativamente fácil, en caso de que hubiera algún problema se llamarían a los técnicos y si el mal no tuviera remedio el aparato podría ser sustituido por otro. En cambio, evaluar el rendimiento del personal es harina de otro costal. Los trabajadores se muestran reacios a ser evaluados, no les gusta que se les cuestione e incluso se sienten atacados cuando otros compañeros hacen valoraciones sobre su rendimiento.
Esta percepción negativa de lo que supone evaluar el rendimiento de alguien debe ser superada. Hoy sólo los mejores ocupan los mejores puestos por ello la connotación negativa debe dejar paso a la positiva, pues esta valoración del rendimiento se puede convertir en espejo transmisor de todo lo que hacemos bien, de la capacidad con que afrontamos los pequeños obstáculos que surgen en el día a día...en suma con nuestro rendimiento óptimo podríamos desmontar el mito y demostrar que nuestra Administración goza de buena salud, al menos en nuestra parte.
En nuestro campo, el de la Administración Pública, la evaluación del rendimiento además de ser un sistema adecuado para determinar la retribución de los empleados, tomar decisiones sobre gestión de carreras o mejorar las relaciones con el personal (tema 11, pág.7) también lo sería para que cada uno se hiciera responsable de sí mismo, de si a lo largo de una mañana ha sido capaz de cumplir los objetivos previstos o no, si ha sabido responder adecuadamente las cuestiones de los ciudadanos usuarios, etc.
Sólo de esta manera: no temiendo ser controlados en el desempeño de nuestras tareas, no temiendo que evalúen nuestro rendimiento podremos entre Todos, como GAP (gestores y administradores públicos) que seremos en el futuro contribuir a la consecución de una Administración Pública de calidad.
Sólo cuando la evaluación del rendimiento esté en nosotros de manera intrínseca y seamos capaces de hacer Autocrítica en el desempeño de nuestros respectivos trabajos todo esto lo habremos conseguido.

REFLEXIÓN PERSONAL: EL POLÍTICO ¿NACE O SE HACE?

A día de hoy, aun cuando no se disponga de un blog donde reflejarlo, aun cuando no se tenga la “obligación” de hacerlo, creo y considero de persona mínimamente responsable, consecuente,  que todo aquel que vaya o no vaya a ejercer su derecho al voto debe llevar a cabo un ejercicio previo de reflexión personal que, no necesariamente ha de ser fiel reflejo de la que a continuación  procede, pero sí versar en torno al mismo tema. Y es que, tal día como hoy me es imposible plantear una reflexión relativa a otro aspecto  de la Administración Pública que no sea el de sus diligentes.

Y la primera pregunta que lanzo, aquella que continuamente se repite en mi cabeza y que ahora me aventuro a compartir, es ¿Quién fue antes, el hombre o el político? Porque no son pocas las veces que uno llega a pensar en la falta de “humanidad” que caracteriza y se repite como patrón común al de todos los políticos. Cierto es que la regla tiene sus excepciones, pero, me aventuro incluso a decir, que más cierto es que aquel político que confirma la excepción, aquel cuya labor va exclusivamente enfocada al bien común y no al suyo propio, representan una cantidad de políticos modesta respecto a la totalidad. Y es a este punto, a esta conclusión, a la que, queridísimo lector, no podemos anclarnos. No confundáis mis palabras ni malinterpretéis el sentido de las mismas, pues alcanzar tal conclusión es muestra más que evidente del previo ejercicio mental al que anteriormente aludía y consideraba de persona responsable. El problema no está en llegar a dicha conclusión, el problema radica en quedarnos en ella, agazapados, como respuesta que justifique a nuestro “dejar hacer” en todo aquello que con nuestro país tenga que ver, sin llegar nunca a dar un paso más.

Usando las palabras por las que Mariano José de Larra optó para describir a los políticos, éstos “en realidad, más tienen de artefacto que de otra cosa. No se crían, sino que se hacen, se confeccionan”  dando así respuesta a la rubrica bajo la que se estructura este texto. Y es que el político no nace sino que se hace y es que primero se es hombre y después político de modo que, aun siendo  una mínima parte, aun en los políticos debemos seguir creyendo que hay un cierto resto de “humano”.


De lo contrario, caeremos en la trampa del pesimismo, del no confiar en el ser humano, del no creer en la otra persona. Y es entonces, cuando sí podremos decir con plena certeza,  lo mal que verdaderamente va el país y el sinsentido que tiene cualquier intento por remediarlo. Pues, por mucho que a muchos pese, tenemos que confiar en el ser humano, en la bondad que, en no pocos casos, radica en lo más íntimo de cada uno, de modo que, siempre partiendo de dicha confianza, seamos responsables, cada uno en lo que a cada uno corresponde y actuemos siendo conscientes de dicha responsabilidad.

Reflexión Personal publicada por: Belén Hernández Laserna.

Reflexión personal: Las pruebas de selección de funcionarios.

En la administración pública, existen varias formas de pruebas de selección: tests psicotécnicos, psicológicos, de inteligencia, entrevistas de trabajo, etc. Sin embargo, un grupo bastante numeroso, como son los funcionarios, acceden a sus puestos de trabajo mediante oposiciones o concurso-oposición. En estos procedimientos selectivos no se incluyen pruebas profesionales en las que el candidato tenga que realizar el trabajo como si fuese una situación real. En mi opinión, esta es una prueba que no debería de omitirse en ningún procedimiento de selección porque es primordial conocer cómo los empleados desarrollan los conocimientos adquiridos, la forma en la que se enfrentan a los problemas, las conductas empleadas, etc. Así mismo, estas pruebas no deberían de ser extremadamente exigentes ya que la mayoría de las personas que solicitan el acceso a un puesto de trabajo de la administración pública son personas que acaban de finalizar sus estudios y no tienen experiencia laboral.

Por otro lado, también me parece de gran relevancia los test psicológicos y psicotécnicos puesto que, podemos encontrarnos a una gran variedad de funcionarios que toman importantes decisiones afectando a todos o a una parte de los ciudadanos españoles, los cuales, no han sido sometidos a ningún tipo de prueba donde se valore sus aptitudes mentales, sus rasgos de personalidad, etc. No solo los altos cargos de la administración deberían de someterse a estos test, sino también el personal docente, fundamentalmente los dedicados a la educación primaria, ya que en esta etapa  los niños comienzan su desarrollo cognitivo y personal en el que se van formando como personas para ser miembros activos de una sociedad y, el profesor es uno de los principales agentes que participan en este proceso. 

Dentro de las pruebas psicológicas y psicotécnicas encontramos los tests de actitudes y los tests proyectivos. Estos últimos, “son aquellos que permiten llegar fácilmente al inconsciente debido a que el sujeto desconoce qué aspecto de su personalidad están evaluando y, por tanto, no puede controlar las respuestas de forma consciente”. A mi parecer, ambas pruebas nos proporcionan más información que cualquier entrevista o prueba de trabajo y debería ser una práctica más extendida en determinados puestos de la administración. Sin embargo, entiendo que muchas personas no quieran someterse a estos tipos de tests porque desconfíen de las preguntas que se le puedan formular o de que violen su intimidad. Para que esto no ocurra, es sustancial contar con un grupo de expertos en este campo.

Los resultados de estas pruebas de selección, tanto los tests como las pruebas profesionales, deben estar sometidos a secreto profesional y tienen un coste muy elevado que nuestra administración actualmente no puede soportar. Por ello, es necesario e importante buscar mecanismos alternativos a estos procedimientos de selección sin que su calidad disminuya de forma considerable. De esta forma, los ciudadanos podríamos estar un poco más tranquilo al saber que nuestro país y nuestros hijos están en buenas manos. 

Información adicional sobre los tests:
- Test de actitudes: http://www.psicoactiva.com/tests/actitudes_disfuncionales.htm
- Test proyectivos: http://edukanda.es/mediatecaweb/data/zip/1116/page_19.htm

Noticia proporcionada por Mª Victoria Molina Aguilera

Reflexion Personal: Formacion.

La diferencia entre una empresa que se inicia y continua en el mercado y otra que no puede estar influida o determinada por el nivel de formación de sus empleados
No el simple hecho de tener una  previa al puesto de trabajo, como puede ser unan educación académica o universitaria, implica la mejor formación del trabajador. La formación es un concepto que va unido al transcurso del tiempo.
Todo trabajador ha de formarse también mientras trabaja y no solo de manera previa. La instrucción de los trabajadores por parte de las empresas es una inversión en seguridad y estabilidad futura.
Estamos en un momento económico muy complejo en el cual tanto la contratación de los trabajadores como la supervivencia de la empresa depende  o se ve influenciado por el nivel de formación.
Actualmente, gran parte de las personas que se encuentran en situación de desempleo no tienen formación ninguna, los cursos de formación, los cuales antes no solicitaba nadie, se ven colapsados.
Las propias empresas que durante su existencia se han limitado al simple hecho de estar, deben ahora formar a sus trabajadores para poder seguir funcionando, dando así una mayor eficacia y eficiencia a su trabajo, necesario para esta continuación.

En definitiva la formación es un factor decisivo dentro de una organización, y mas en épocas cuya  situación dependan en gran medida de este factor.



Maximizar FuenteMinimizar FuenteLa flota catalana de Cerco de atún rojo se forma en prácticas de pesca sostenibles.

Noticia propuesta por Brenda Rodriguez Gonzalez.




CEPESCA acaba de impartir en L’Ametlla de Mar su programa especial gratuito de formación en prácticas de pesca sostenibles. Hoy mismo, los 20 marineros que forman las tripulaciones de los cuatro barcos de la flota catalana de cerco de atún rojo han terminado sus cursos en el programa SOSPESCA.

Los marineros de La Frau II, Leonardo Brull, Tio Gel II y Gepus han realizado estos cursos durante estos dos últimos días en las instalaciones de Grup Balfegó, apenas unas horas antes de comenzar la campaña de pesca de atún rojo de 2014, ya que este próximo viernes parten hacía el caladero balear.

Estos han sido instruidos en toda clase de herramientas y prácticas que permiten a la vez optimizar la actividad pesquera, mientras se garantiza su sostenibilidad ambiental y social, y se gestiona de manera adecuada para evitar cualquier posible impacto sobre especies marinas protegidas y el medio marino en general.

La Confederación Española de Pesca está desarrollando durante este año 2014 el plan de formación SOSPESCA para extender entre los pescadores prácticas dirigidas a reducir el impacto medioambiental de su actividad profesional en el medio marino. SOSPESCA es un proyecto para mejorar la sostenibilidad del sector pesquero español que se enmarca en el “Emplea Verde” de la Fundación Biodiversidad del MAGRAMA dirigido a impulsar y promocionar el empleo en sectores verdes o relacionados con la naturaleza y la defensa del medioambiente.

CEPESCA formará en toda España a más de 250 profesionales del sector pesquero, incluyendo marineros, armadores y gestores de empresas pesqueras, de todas las pesquerías más representativas: arrastre, palangre y cerco, tanto de altura como de bajura y artes menores.  En total se llevarán a cabo nueve acciones formativas presenciales y gratuitas en las diferentes localidades de referencia de cada una de estas pesquerías.

Además SOSPESCA pretende también servir de inspiración y guía para el conjunto del sector pesquero español y ayudar a establecer directrices de consenso para su aplicación por todas las flotas promoviendo la adhesión de las empresas pesqueras al Compromiso del sector Pesquero Español con el Desarrollo Sostenible.

Fuente: http://www.rrhhdigital.com/secciones/miscelanea/99732/-La-flota-catalana-de-Cerco-de-atun-rojo-se-forma-en-practicas-de-pesca-sostenibles.
Noticia propuesta por Brenda Rodriguez Gonzalez.

Casi el 70% de los trabajadores españoles ocupan puestos de empleados, con jefe y sin subordinados.

La mayoría de los trabajadores españoles tenía jefe en 2013, pero no tenía ningún subordinado, según ha informado hoy el Instituto Nacional de Estadística (INE) sobre datos de la Encuesta de Población Activa (EPA).
Así, el 68,1% de los trabajadores españoles se encontraban en esa situación, ya que ocupaban un puesto de trabajo de empleado (con jefe y sin subordinados).
Del total de ocupados, un 11,2% era trabajador independiente (no tenía jefe ni subordinados), un 6,1% era encargado, un 6,7%, director de empresa pequeña, departamento o sucursal, un 6,9% era mando intermedio y un 0,8% director de empresa grande o media.
El porcentaje de empleados (68,1%) descendió respecto a 2012 en ocho décimas, mientras que el de profesionales independientes aumentó en siete décimas.
Por sexo, el porcentaje de hombres directores duplicó al de mujeres en las empresas de pequeño tamaño y casi lo triplicó en el caso de empresas grandes o medias. En el caso del puesto de empleado, el porcentaje de mujeres (76,0%) superó al de varones (61,5%) en 14,5 puntos.
imagen de la noticia

Fuente: http://www.rrhhpress.com/index.php?option=com_content&view=article&id=25377:casi-el-70-de-los-trabajadores-espanoles-ocupan-puestos-de-empleados-con-jefe-y-sin-subordinados&catid=74:mercado-laboral&Itemid=166

Persan factura un 4,3% más en 2013 y eleva su plantilla en cien personas.

Noticia proporcionada por: Natalia Lucía Pérez Sánchez.

Persan, empresa andaluza dedicada a la fabricación de productos de limpieza, ha facturado un total de 358 millones de euros en 2013, lo que supone un aumento del 4,3% respecto al año 2012, algo por debajo del objetivo que la propia compañía se había marcado, 385 millones de euros. 

En cuanto al beneficio, ha sido muy similar al obtenido en 2012, que fue de 35 millones antes de impuestos y 24,5 después de éstos. En 2013 Persan ha conseguido 34,7 millones antes de impuestos y 24 millones después de impuestos, lo cual supone prácticamente repetir el resultado del año anterior "siguiendo su política de contención de beneficios y aumento de inversiones y plantilla", según afirma la compañía sevillana en una nota. 

La inversión total durante el pasado año fue de 18,6 millones. Según afirma Persan, se terminó de construir y se puso en marcha un almacén automático de 200.000 metros cúbicos para 40.000 palés, un nuevo laboratorio de I+D de 850 metros cuadrados en el que trabajan 60 especialistas, y dos nuevas líneas de envasado de alta tecnología, además del desarrollo de medidas medioambientales para la reducción del ruido y la eliminación de partículas de suspensión. El pasado mes de abril la Junta concedió a Persan un incentivo de 2,6 millones de euros para respaldar la modernización de la fábrica. 

La compañía ha invertido en los últimos años en la mejora de sus instalaciones 74,3 millones. Entre 2008 y 2012 el desembolso ascendió a 57 millones, la mitad de los beneficios obtenidos en ese periodo. 

La empresa tenía más de 700 empleados al cierre del ejercicio 2013, un 14% más que un año antes, o lo que es lo mismo, 98 más. Una cuarta parte de la plantilla, según informa Persan, está formada por titulados universitarios. 

El crecimiento de la compañía "continúa a un ritmo ascendente", se afirma en la nota, tanto en España como en los países europeos en los que está presente. El núcleo duro del negocio sigue siendo la alianza con Mercadona, "una colaboración que se plasma en una mejora constante de la calidad a un precio cada día más competitivo", afirma. Además, desde que empezó la crisis, Persan ha duplicado su negocio exterior, que supone en torno a un 30% de sus ventas. En ese periodo, las ventas totales (en España y fuera) aumentaron también un 30%, la plantilla un 23% y los salarios un 17%. Este proceso de expansión ha traído consigo que se haya sacrificado algo el beneficio, que ha caído un 11% desde el año 2008. 

Las instalaciones de Persan ocupan una extensión de 75.000 metros cuadrados, lo que la convierte en la fábrica más grande de Europa y la segunda del mundo. La compañía produce 9.500 millones de lavados al año, lo que representa un 40% del sector en España. Su previsión de ventas para el presente ejercicio se acerca a los 400 millones de euros. 

Los resultados de Persan en 2013 se producen tras una reorganización de la firma a mediados del año pasado, que llevó a Antonio Somé a consolidarse como primer ejecutivo de la compañía, "con el reto de hacer frente a su crecimiento en su inmediato futuro". Con esa operación, el presidente de la compañía, José Moya Sanabria, que ha pilotado el crecimiento de Persan todos estos años, cedió las riendas de la gestión a una nueva generación. Además de Somé, que ha desarrollado toda su carrera profesional en la firma de detergentes, Moya incorporó a sus hijos Javier y Juan Moya Yoldi a segundos escalones en la dirección, con amplias competencias. Javier Moya Yoldi ejerce ahora de director de Compras y Operaciones mientras que Juan ha asumido la dirección de Finanzas y Sistemas. José Moya sigue siendo presidente y la vicepresidenta es Concha Yoldi. La familia Moya Yoldi es accionista única de la compañía. 

Fundada en 1941, Persan es actualmente el principal fabricante español de detergentes y una compañía de referencia en los mercados nacionales e internacionales de producto de lavado de ropa y limpieza del hogar. 

Configurada desde sus inicios como una empresa familiar, desarrolla productos de marca tanto propia como para las principales multinacionales europeas de distribución. Tiene un 33% de la cuota del mercado nacional en detergentes y un 50% en suavizantes.

http://www.diariodecadiz.es/article/economia/1778667/persan/factura/mas/y/eleva/su/plantilla/cien/personas.html

La Universidad de Salamanca y Banco Santander entregan 167 becas internacionales

Un total de 167 estudiantes de Iberoamérica y Europa han recogido los diplomas

 La Universidad de Salamanca y Banco Santander, a través de su División Global Santander Universidades, han hecho entrega esta mañana en el Paraninfo de las Escuelas Mayores de los diplomas acreditativos de los distintos programas de movilidad internacional correspondientes al curso 2013-2014. 

Un total de 167 estudiantes de Iberoamérica y Europa han recogido los diplomas acreditativos de su participación en los distintos programas de movilidad internacional auspiciados por la Universidad de Salamanca y Banco Santander, por medio de Santander Universidades, en un acto presidido por Daniel Hernández Ruipérez, rector de la universidad salmantina, acompañado por Emilio Botín, presidente de Banco Santander, y Juan José Mateos, consejero de Educación de la Junta de Castilla y León. 

De los 167 estudiantes becados en el curso actual, 44 son alumnos de grado, 52 de master y 28 de doctorado, a los que se suman 34 estudiantes brasileños del Programa Universidad para Todos ProUni/Universidad de Salamanca, promovido por el Ministerio de Educación de Brasil y respaldado por Banco Santander, siete beneficiarios del programa “Becas Iberoamérica-Estudiantes de Grado. Santander Universidades”, y dos becarios españoles del programa “Becas Fórmula Santander”.

Experiencia internacional para más de mil universitarios
Las Becas Internacionales Universidad de Salamanca-Banco Santander, que cumplen ya trece años de existencia, facilitan a universitarios de 20 nacionalidades distintas la posibilidad de estudiar en la institución académica salmantina, además de favorecer la estancia de personal docente e investigador del estudio salmantino en universidades extranjeras.

De los 963 estudiantes que han recibido Becas Internacionales Universidad de Salamanca-Banco Santander, 312 son alumnos de doctorado, 480 de master, 158 de grado y 13 posdoctorales. En esta misma línea destacada el Programa Universidad para Todos ProUni/Universidad de Salamanca, por el que 34 jóvenes brasileños que carecen de recursos económicos han podido continuar sus estudios en la Universidad de Salamanca, y a los que se sumarán 20 más en el próximo curso. 

A todos estos alumnos hay que añadir los participantes en los programas de “Becas Fórmula Santander”; Becas Santander de Prácticas en PYMEs; de Movilidad Iberoamericana; “Becas Iberoamérica. Santander Universidades”, y el programa de Becas de Colaboración entre la Universidad de Salamanca, Banco Santander y la Universidad de Pekín, que confirman el compromiso de la institución académica española y Banco Santander con el fomento de la educación universal y el desarrollo del talento.

A lo largo de estas ediciones la Universidad de Salamanca y Banco Santander han becado a más de mil estudiantes y han contribuido a la formación de 66 nuevos doctores y 83 graduados a través de los diferentes programas de becas.

El 38% de los directivos vascos no cree que se genere empleo hasta 2016 y años posteriores


Recursos Humanos RRHH Press. El 46% de los directivos vascos opina que 2015 será el año de la recuperación económica definitiva, tanto en el País Vaco como en el conjunto de España, mientras que el 41% retrasa en ambos casos este momento hasta más allá de 2016 y solo el 13% cree que la recuperación llegará en 2014.

Así se desprende de la segunda edición del informe ‘Perspectivas País Vasco’ de KPMG, que analiza la situación actual y las previsiones de mejora de la economía vasca y española a través de las opiniones de los principales directivos de Euskadi.

En materia de empleo, el 22% de los directivos del País Vasco espera realizar contrataciones en 2014, casi el doble de los que lo señalaban hace seis meses (12%). Sin embargo, la mayoría (38%) retrasa la creación de empleo a 2016 y años posteriores.
RRHHpress

Cerca de 13.000 empleados públicos han solicitado cursos formativos de la Comunidad de Madrid.

Noticia proporcionada por: Natalia Lucía Pérez Sánchez.

Cerca de 13.000 empleados públicos de la Comunidad de Madrid han solicitado en esta edición los cursos formativos que ha ofrecido el Ejecutivo regional, lo que supone un aumento del 16,40 por ciento respecto a la convocatoria del año pasado, ha informado el consejero de Presidencia y Justicia, Salvador Victoria, en el pleno de la Asamblea de Madrid.

Europa Press 22.05.14
Dirigido a los más de 149.000 empleados de la administración, así como personal de administración y servicios de las universidades de la región, este Plan es el resultado de un amplio estudio de las necesidades existentes y de una estrecha colaboración con los diferentes departamentos de la Comunidad de Madrid.
Entre las novedades, destaca que por primera vez se permite la participación a empleados de la administración local, en concreto, uno por curso, ha informado el Ejecutivo autonómico en un comunicado.
En el Plan de Formación 2014 se ha realizado una apuesta por la aplicación de las nuevas tecnologías (e-learning), de manera que los cursos on line y semipresenciales suponen el 60 por ciento de la oferta formativa.
El objetivo es dotar de mayor flexibilidad a los cursos para que, frente a la rigidez horaria de los cursos presenciales, permita a los alumnos conciliar las horas de formación con sus necesidades profesionales y personales, así como una mayor interacción del alumno con su profesor o tutor.
Para lograrlo se ha puesto en marcha una plataforma tecnológica que, contando con las herramientas más avanzadas, permite acceder a formatos más novedosos, así como realizar una completa gestión on line del propio Plan de Formación. La autoformación permite conocer conceptos formativos, que pueden ser consultados permanentemente por los empleados, en caso de necesitarlos para el desarrollo de sus tareas o la posibilidad de crear comunidades virtuales de conocimiento.
Con el fin de acercar esta oferta a todos los empleados públicos y eliminar la brecha digital, recoge como una de sus líneas prioritarias la implantación de una cultura digital básica que incluye cursos específicos de formación on line y a través de dispositivos móviles mediante los cuales se podrá acceder a la propia plataforma digital.
CERCA DE 400 CURSOS
El Plan está Integrado por 359 cursos con un número estimado de 867 ediciones y más de 15.000 horas formativas que permiten la capacitación y mejora profesional de todos los niveles administrativos, desde funcionarios al personal laboral del más alto nivel.
En este último colectivo primará un nuevo enfoque dirigido a fomentar la capacidad de liderazgo, la formación de equipos y la generación de un adecuado clima laboral
En el caso del personal de oficios se ha apostado por la formación dirigida a su actualización y promoción profesional. También se recoge la formación dirigida a personal de nuevo ingreso con el fin de integrarles desde el inicio de su carrera profesional en una nueva cultura organizativa.
La oferta recoge diversos programas formativos: Formación general, formación especializada, formación directiva y alta función pública, formación en idiomas y racionalización del empleo público. En la edición de este año se ha optado por una oferta formativa más generalista potenciando la formación en capacidades, habilidades y actitudes frente a un modelo más clásico que suponía la mera transmisión de conocimientos técnicos.
Por último, se han incorporado más de un 64 por ciento de nuevas acciones formativas, destacando las orientadas a promover el desarrollo de la e-administración y la simplificación administrativa, la mejora y atención a los ciudadanos, la configuración de itinerarios formativos en idiomas que permitan niveles óptimos de competencia en los niveles hablado y escrito y la obtención de certificados oficiales de reconocimiento internacional o la adopción de hábitos de vida saludable como parte de la política de prevención de riesgos laborales.


http://laadministracionaldia.inap.es/noticia.asp?id=1503289